Experiencia 7

El aprendizaje constituye un eje fundamental en la formaciòn y crecimiento del ser. Una bùsqueda incensante de èl, contribuye no solo a nuestro crecimiento sino al de otros.

Hoy en la sesiòn descubrimos, aprendimos, practicamos y crecimos como personas. Las nuevas herramientas que cada dìa se descubren es un avance màs, un acercamiento a una sociedad real.

De todo lo trabajado hoy, me intereso muchìsimo la herramienta Ekko por todas las posibilidades que ofrece en un contexto escolar real pero tambien en intercambios entre pares.

Otra de las experiencias a destacar, fue el de asumir el rol del estudiante en la elaboraciòn de un trabajo, actividad o recurso. Es algo que muy pocas veces hacemos porque nuestro pedestal lo impide. El trabajo por proyectos realmente representa una metodologia màs amena pero sobre todo màs significativa.

Experiencia 6

El conocimiento es una fuente innagotable, que entre màs nos sumergimos en èl, màs deseos sentimos de explorarlo, explotarlo, apropiarnos de èl.
Fue maravilloso descubrir otra de las mùltiples facetas que nos brinda Internet como herramienta educativa; pues fuera de permitirnos interactuar con nuestros pares para retroalimentar, mejorar y coevaluar procesos, nos permite utilizar una pàgina interactiva como Webnode para publicar contenidos y llevar de una manera distinta los procesos de enseñanza-aprendizaje, mas ludica, actual y contextualizada.

El nuevo mùdulo que hoy se inicio, promete ser igual o màs interesante que los anteriores, pues ademàs se dio un nuevo elemento: El derecho de autor, al que estamos tan poco acostumbrados, porque lastimosamente el respeto a la creaciòn del otro, a la propiedad intelectual, nunca se ha promovido como el valor que es: Honestidad y respeto.

Experiencia 5

Evaluar es parte imprescindible en cualquier proceso o proyecto que se inicie. Esta nos permite corregir, retroalimentar, conocer, modificar o simplemente mejorar .

Hoy en la sesiòn nos centramos en la evaluaciòn basada en proyectos, la cual por sus mismas caracteristicas denota un compromiso distinto: pensado, reflexionado, y por ende, adecuado a aquellos contenidos y objetivos medir, retroalimentar o simplemente mejorar.

Por tanto, en la medida que avanzamos en el curso vamos adquiriendo màs elementos para desarrollar nuestro quehacer pedagògico de una manera diferente; màs adecuada a un contexto socio-cultural que exige individuos con unas competencias especìficas para una sociedad en constante evoluciòn.

En conclusiòn, fue una clase productiva, interesante y con unos objetivos claros.